dijous, 23 de gener del 2020

LA MÀGIA DELS COLORS A 3 ANYS

EXPERIMENTAM SENSACIONS AMB LA MÀGIA DELS COLORS
El passat mes de novembre i desembre, els infants de les aules de 3 anys A i B ens vam endinsar en el món dels colors. Vam realitzar diferents activitats per tal de promoure la curiositat i l'interès. 

I és que els colors hi són per tot, formen part del nostre entorn i de nosaltres. A continuació, podeu observar el que hem anat realitzant a l'aula, amb gust i plaer.



Pel que fa als infants de 3 anys A...


dilluns, 23 de desembre del 2019

NADAL 2019

AQUÍ TENIU LA POESIA D'AQUEST NADAL


MOLTS D'ANYS I SALUT!!!!!!



diumenge, 22 de desembre del 2019

Una espipellada del que hem fet a 5 anys C

FAMÍLIES, AQUÍ VOS DEIXAM UN PETIT TAST DEL QUE HEM TREBALLAT AQUESTS MESOS DE LÒGICA-MATEMÀTICA. SÓN CONCEPTES QUE ANAM TREBALLANT EN EL NOSTRE DIA A DIA A TRAVÉS DE DIFERENTS PROPOSTES, COM ARA UNA PRESENTACIÓ DE DIVERSES ACTIVITATS, L'HORA DEL CODI I UNA INSTAL·LACIÓ DE COLORS! 
PRESENTACIÓ LÒGICA-MATEMÀTICA 
L’HORA DEL CODI
L’HORA DEL CODI ÉS UN ESDEVENIMENT QUE ES CELEBRA A MILERS D’ESCOLES D’ARREU DEL MÓN, ENGUANY DEL 9 AL 13 DE DESEMBRE, AMB LA FINALITAT D’ACOSTAR ELS INFANTS AL PENSAMENT COMPUTACIONAL, AL MÓN DE LA INFORMÀTICA, LA PROGRAMACIÓ, LA ROBÒTICA,…

SON BASCA JA ÉS EL QUART ANY QUE PARTICIPA EN AQUESTA INICIATIVA I LA TEMÀTICA D’ENGUANY ERA EL CANVI CLIMÀTIC. AL PASSADÍS DE BAIX DE L’ESCOLA HI HA HAGUT UNA EXPOSICIÓ SOBRE EL TEMA (L’ESCASSESA D’AIGUA, LA CONTAMINACIÓ I POL·LUCIÓ DE L’AIRE, ELS ALIMENTS ECOLÒGICS, LA SEPARACIÓ DE RESIDUS…). TOTS NOSALTRES L’HEM VISITADA I HEM ANAT COMENTANT ELS DIFERENTS PLAFONS AMB L’OBJECTIU DE PRENDRE CONSCIÈNCIA SOBRE LA SITUACIÓ ACTUAL DEL NOSTRE PLANETA I DE LES ACTUACIONS QUE PODEM DUR A TERME PER SALVAR-LO O, ALMANCO, PER NO ENFONSAR-LO MÉS.
A MÉS, AL LLARG DE LA SETMANA HEM DUIT A TERME DUES ACTIVITATS PER INFANTIL:
  • UNA ACTIVITAT DE ROBOTIX ON, EN PETITS GRUPS, HEM JUGAT AMB PECES DE LEGO A TRES ESPAIS DIFERENTS.





  • ENS VISITA EN ZOWI, UN ROBOT MOLT SIMPÀTIC QUE JA VÀREM CONÈIXER EL CURS PASSAT. ENGUANY JA SABEM QUE PERQUÈ ELS ROBOTS FUNCIONIN ELS HAN DE PROGRAMAR ABANS, ELS HAN DE DIR EL QUE HAN DE FER, ELS HAN DE DONAR UNES INSTRUCCIONS, UNES ORDRES... DESPRÉS HEM PROVAT DE DONAR-LI ORDRES ORALMENT I ENS HA FET MOLTA GRÀCIA VEURE COM ES MOU.



A L'AULA HEM CONTINUAT AMB L'ACTIVITAT. HEM DIBUIXAT EN ZOWI I HEM ESCRIT TOT EL QUE POT FER AQUEST ROBOT. DESPRÉS HEM POSAT EN COMÚ LES ORDRES QUE LI HEM ANAT DONANT I NOSALTRES HEM PROVAT DE FER DE ROBOTS... IGUAL QUE EN ZOWI... DONANT-MOS ORDRES DIVERSES. 

COM A ACTIVITAT DE CLOENDA, EL DIVENDRES DESPRÉS DEL PATI ENS HEM RETROBAT TOTA L'ESCOLA AL PATI DE PRIMÀRIA I TOTS JUNTS HEM CANTAT UNA CANÇÓ PEL CLIMA TITULADA " DO IT NOW". 




PRESENTACIÓ INSTAL·LACIÓ DE COLORS


 

Esperam que us hagi agradat!!

dilluns, 16 de desembre del 2019

HORA DEL CODI

AQUEST CURS HEM TORNAT A PARTICIPAR EN LA HORA DEL CODI, LA QUAL ANAVA CENTRADA EN EL CANVI CLIMÀTIC.
HEM FET DUES ACTIVITATS, UNA DE ROBOTIX I L'ALTRA AMB UN ROBOT, EN ZOWIE.
PER CONCLOURE, HEM SORTIT TOS ELS INFANTS DEL CENTRE AL PATI A CANTAR LA CANÇÓ DEL CANVI CLIMÀTIC:
https://www.youtube.com/watch?v=XGgBtHoIO4g

 A CONTINUACIÓ VOS DEIXAM ALGUNES FOTOS DE LES JORNADES.





Cohesió de grup a la classe de 5 anys B

DURANT EL PRIMER TRIMESTRE HEM REALITZAT DIFERENTS ACTIVITATS PER TAL DE COHESIONAR EL GRUP. ELS APRENENTATGES ES PRODUEIXEN GRÀCIES A LES INTERACCIONS QUE ES DONEN DINS DE L'AULA, PER TANT PODEM ENTENDRE QUE COM MILLOR SIGUIN LES RELACIONS QUE S'ESTABLEIXEN MILLORS SERAN ELS APRENENTATGES.
HEM DE TENIR PRESENT QUE ELS INFANTS S'ACOMPANYARAN DURANT TOTA LA SEVA ESCOLARITZACIÓ DINS DEL CEIP SON BASCA, ÉS PER AIXÒ QUE COM MILLOR SIGUI EL VINCLE QUE TINGUIN ENTRE ELLS, MÉS SEGURS SE SENTIRAN DURANT AQUESTA ETAPA. 
PER TAL DE PROMOURE LES RELACIONS POSITIVES ENTRE ELS INFANTS HEM GESTIONAT CONFLICTES, HEM CREAT SITUACIONS PER COMPARTIR (JOCS, CONVERSES...), ETC. PERÒ TAMBÉ HEM REALITZAT ACTIVITATS ESPECÍFIQUES, ENTRE D'ALTRES HEM VISIONAT I COMENTAT DOS VÍDEOS:


TAMBÉ HEM REALITZAT LA DINÀMICA DE LA TERANYINA. ELS INFANTS COMPTAVEN AMB UN CABDELL DE LLANA EL QUAL HAVIEN D'AGAFAR PER L'EXTREM I PASSAR-LO A UN COMPANY, TOT CREANT UNA TERANYINA. MENTRE HO FEIEN HAVIEN DE DIR QUÈ ERA ALLÒ QUE ELS AGRADAVA DELS SEUS COMPANYS. AMB AQUESTA ACTIVITAT HEM PROMOGUT LA MIRADA POSITIVA CAP A L'ALTRE.

PER ÚLTIM, HEM REALITZAT LA DINÀMICA DEL TAURÓ. A TERRA HI HAVIA TANTS CERCLES COM INFANTS HI HA A L'AULA, TOT SIMBOLITZANT UN VAIXELL. CADA NIN/A S'HA DE COL·LOCAR DINS D'UN D'ELLS. LA MESTRA, QUE FA DE TAURÓ, VA RETIRANT ELS CERCLES I ELS INFANTS S'HAN D'ANAR RECOL·LOCANT, ACONSEGUINT QUE CAP D'ELLS "CAIGUI A L'AIGUA" I SIGUI MENJAT PEL TAURÓ. AMB AQUESTA ACTIVITAT TREBALLEM LA IMPORTÀNCIA DE L'EQUIP PER ACONSEGUIR OBJECTIUS COMUNS.







EL DIA A DIA A L'ESCOLA

Famílies, us feim arribar la presentació del dia de la reunió passada per tal que la pogueu tenir al vostre abast.


dimarts, 10 de desembre del 2019

Una espipellada del que feim a 4 anys

Durant aquests mesos els infants de 4 anys han pogut fer un petit procés d'aprenentatge  (projecte de treball) relacionat amb un tema en concret, fruit de les seves necessitats o causalitat.

A l'aula de 4 anys A va sorgir la necessitat de treballar i prendre consciència de la importància de les paraules i els seus efectes vers les persones a través d'un conte i aquí teniu una petita mostra del procés d'aprenentatge que van realitzar els infants.



En canvi, a l'aula de 4 anys B va sorgir la causalitat de treballar el concepte de germans bessons, arrel d'una pregunta molt curiosa d'un infant de l'aula. També podeu veure una mostra del que es va realitzar a l'aula.



Esperam que us agradi!!!!
Subscriure's a: Missatges (Atom)